uii吉林大学动物科技实验教学中心
《动物生物学B》实验教学大纲
教学单位：畜牧兽医学院
课程名称：动物生物学B
英文名称：Animal Biology B
课程代码：09281049
课程类别：学科基础课
课程性质：必修课
学时数：课程56学时，实验24学时
课程学分：3学分
开课学期：第二学期
面向专业：生物技术（动物）专业
一、实验课程教学目的与任务
《动物生物学B》实验课程从属于动物生物学B，是生物技术（动物）专业的一门必修课，通过本课程的学习，掌握生物显微镜的使用方法，掌握生物绘图的方法，通过动物切片的观察掌握各动物的结构和各动物门的主要生物学特征，掌握动物解剖的基本知识和方法，在实践中锻炼和提高学生的动手操作能力，通过动物实体学习掌握动物的结构特征和主要生物学特征。
主要内容为学习生物显微镜的构造和使用，通过显微镜观察原生动物切片、海绵动物骨针切片、腔肠动物切片、扁形动物切片、线虫动物切片、环节动物切片；解剖环毛蚓、青虾、鲤鱼、蟾蜍。为日后学生使用生物显微镜观察及自己动手操作实验奠定良好基础。为理解和扎实各动物门结构特征和主要生物学特征提供实验教学结合机会。
二、实验教学基本要求
1. 掌握生物显微镜的基本使用方法和放置方法，爱护生物显微镜及切片，对于显微观察具有初步的辨认与分析的能力。
2. 结合动物结构及相应动物生物学特性等基本理论知识对观察结果进行分析、判断、归纳与综合。
3. 掌握不同动物的处死方法。
4. 掌握不同动物的解剖方法。
5.能够通过实验课加深对理论课的理解和记忆，并在实验中发现问题、分析问题并学习解决问题的科学方法，逐步提高学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
三、学生应掌握的实验技术及基本技能
1.掌握生物显微镜的使用。
2.掌握生物绘图的要领和方法。
3.掌握不同动物的处死方法及解剖方法。
四、实验项目内容、学时分配和每组人数
序号
实验项目
内容提要
学时
分配
每组
人数
实验
类别
性质
1
生物显微镜的构造和使用及原生动物观察
学习生物显微镜的使用方法，通过显微镜观察学习原生动物的结构和主要生物学特征
3
基础性
必做
2
海绵动物和腔肠动物观察
学习海绵动物和腔肠动物的结构和主要生物学特征
扁形动物观察
学习扁形动物的结构和主要生物学特征
4
原腔动物观察
学习线虫动物的结构和主要生物学特征
5
环毛蚓的显微观察及实体解剖
通过解剖蚯蚓学习蚯蚓的内部结构以及环节动物的主要生物学特征
综合性
6
青虾（棉蝗）解剖
通过解剖青虾（棉蝗）学习青虾（棉蝗）的内部结构以及节肢动物的主要生物学特征
7
鲤鱼（鲫鱼）解剖
通过解剖鲤鱼（鲫鱼）学习鲤鱼（鲫鱼）的内部结构以及鱼纲动物的主要生物学特征
8
蟾蜍解剖
通过解剖蟾蜍学习蟾蜍的内部结构以及两栖纲动物的主要生物学特征
五、实验教材及主要参考书：
1、实验教材
杨柏明,尹继刚,杨占清.动物生物学实验指导[M].长春：吉林大学农学部，2007.7
2、主要参考书
[1]白庆笙,王英永,项辉.动物学实验[M].第1版.北京：高等教育出版社，2007. 7
[2]黄诗笺,刘思阳,卢欣.动物生物学实验指导[M].北京：高等教育出版社，2001
[3]刘凌云,郑光美.普通动物学实验指导[M].第2版.北京：高等教育出版社，1998.5
六、考核要求、考核方式及成绩评定标准
本门课程最终成绩统计方法为，理论课考试成绩占60%，实验成绩占30%，平时成绩占10%。
实验成绩以实验课测试、实验报告、出勤、课堂表现综合考核给出实验成绩。其中实验课测试占60%，实验报告（书面）（包括书写规范性、完整性及实验数据的正确性）占30%，实验课出勤率及课内表现占10%，最终统计多次实验平均成绩作为终实验成绩。
七、制订人：唐 博
八、审核人：李子义 日 期：2009年11月18日
九、学院审定记录：
本实验教学大纲已经学院教学委员会审核通过。
教学院长签字：
吉林大学畜牧兽医学院实验项目卡
实验教学中心名称：动物科技实验教学中心 实验室名称：显微互动实验室
实验项目所属课程名称
动物生物学B
课程编号
09281049
课程类别
(打√)
普通教育课程
学科基础课程
专业教育课程
实践教学环节
面向专业
生物技术（动物）专业
√
实验类型
基础
设计
综合
研究
实验性质
选做
其他
实验项目名称
实验项目编号
0928104901
实验学时数
实验分组情况
每组 1 人
实验目的
掌握生物显微镜的使用；
掌握原生动物的结构和主要生物学特征。
实验内容
学习生物显微镜的基本构造及使用方法；
显微镜观察学习变形虫装片；
显微镜观察学习草履虫装片。
本实验项目所用的主要仪器设备
仪器设备名称
规 格 型 号
数 量
生物显微镜
Olympus-CX21
1台
本实验项目
消耗材料物品
变形虫装片、草履虫整体装片、草履虫分裂生殖及接合生殖装片
备注
说明：1、课程编号可从本专业的课程计划中查找，实验项目编号为课程编号+2位顺序号。
2、项目卡各栏可根据内容进行调整。超出1页的请双面打印。
任课教师(签名)： 专业负责人(签名)： 主管院长(签名)：
填表日期： 2009 年 11月18 日
0928104902
掌握海绵动物的结构特征和主要生物学特征；
掌握腔肠动物的结构特征和主要生物学特征。
通过显微镜观察了解海绵动物骨针的形态结构；
通过显微镜观察水螅的装片学习腔肠动物的主要形态结构及生物学特征。
毛壶的骨针装片；
水螅整体、水螅纵切、水螅横切、水螅过精巢、水螅过卵巢、水螅出芽生殖装片。
0928104903
掌握扁形动物的结构特征和主要生物学特征
通过显微镜观察涡虫、布氏姜片虫、日本血吸虫等装片学习扁形动物的形态结构及生物学特征
光学生物显微镜
涡虫整体、涡虫横切、肝片吸虫、布氏姜片虫、日本血吸虫装片
填表日期： 2009 年 11月 18 日
0928104904
掌握原腔动物的结构特征和主要生物学特征
通过显微镜观察猪蛔虫装片学习原腔动物的主要形态结构及生物学特征。
规格型号
猪蛔虫（雌、雄）横切装片
填表日期： 2009 年 11 月 18 日
实验教学中心名称：动物科技实验教学中心 实验室名称：显微互动实验室、动物病理解剖学实验室
092810490405
每组 3 人
掌握环毛蚓的结构特征和环节动物门的主要生物学特征
观察环毛蚓横切片、环毛蚓纵切片；
实体解剖环毛蚓浸制标本。
环毛蚓横切片、环毛蚓纵切片；
环毛蚓浸制标本、蜡盘、眼科剪刀、眼科镊子、放大镜、大头针、纱布。
实验教学中心名称：动物科技实验教学中心 实验室名称：动物病理解剖学实验室
0928104906
通过解剖青虾（棉蝗）掌握节肢动物门甲壳纲动物身体分部和附肢的结构分化等结构特征及主要生物学特征
解剖青虾或者棉蝗
青虾（棉蝗）新鲜或浸制标本，眼科剪、解剖针、解剖盘，放大镜，培养皿、滴管
0928104907
掌握常规解剖器械的使用方法；
掌握硬骨鱼解剖的基本操作方法；
通过对鲤鱼（鲫鱼）内脏器官的解剖与观察，了解一般硬骨鱼类的主要构造及鱼纲的主要生物学特征。
鲤鱼（鲫鱼）内脏器官解剖与观察；
鲤鱼（鲫鱼）骨骼观察。
鲤鱼（鲫鱼）新鲜标本，解剖剪、解剖刀、解剖盘，骨钳，敷料钳
0928104908
掌握蟾蜍的双毁髓处死法；
掌握蟾蜍的骨骼、肌肉、消化、呼吸和生殖系统的形态结构和特点；
掌握两栖纲的主要生物学特征。
解剖蟾蜍
蟾蜍新鲜标本、蛙针、解剖剪、解剖刀、解剖盘，解剖镊，大头针，棉花
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