QsE吉林大学动物科技实验教学中心
《动物生物学A》实验教学大纲
教学单位:畜牧兽医学院
课程名称:动物生物学A
英文名称:Animal Biology A
课程代码:09281048
课程类别:学科基础课
课程性质:必修课
学时数:课程30学时,实验6学时
课程学分:2学分
开课学期:第二学期
面向专业:动物科学、动物科学(实验动物)专业
一、实验课程教学目的与任务
《动物生物学A》实验课程从属于动物生物学A,是动物科学和动物科学(实验动物)专业的一门必修课。通过本实验课程的学习,使学生掌握生物显微镜的使用方法,掌握生物绘图的方法,通过观察动物切片掌握各动物的结构特征及各动物门的主要生物学特征。
主要内容为学习生物显微镜的构造和使用;通过显微镜观察原生动物切片、海绵动物骨针切片、腔肠动物切片,并进行生物学绘图。为日后学生使用生物显微镜奠定良好基础。为理解和扎实各动物门结构特征和主要生物学特征提供实验教学结合机会。
二、实验教学基本要求
1. 掌握生物显微镜的基本使用方法和放置方法,爱护生物显微镜及切片,对于显微观察具有初步的辨认与分析的能力。
2. 结合动物结构及相应动物生物学特性等基本理论知识对观察结果进行分析、判断、归纳与综合。
3. 通过实验课加深对理论课的理解和记忆,并在实验中发现问题、分析问题并学习解决问题的科学方法,逐步提高学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
三、学生应掌握的实验技术及基本技能
1.掌握生物显微镜的使用。
2.掌握生物绘图的要领和方法。
四、实验项目内容、学时分配和每组人数
序号
实验项目
内容提要
学时
分配
每组
人数
实验
类别
性质
1
生物显微镜的构造和使用及原生动物观察
学习生物显微镜的使用方法,通过显微镜观察学习原生动物的结构和主要生物学特征
3
基础性
必做
2
海绵动物和腔肠动物观察
学习海绵动物和腔肠动物的结构和主要生物学特征
五、实验教材及主要参考书:
1、实验教材
杨柏明,尹继刚,杨占清.动物生物学实验指导[M].长春:吉林大学农学部,2007.7
2、主要参考书
[1]白庆笙,王英永,项辉.动物学实验[M].第1版.北京:高等教育出版社,2007. 7
[2]黄诗笺,刘思阳,卢欣.动物生物学实验指导[M].北京:高等教育出版社,2001
[3]刘凌云,郑光美.普通动物学实验指导[M].第2版.北京:高等教育出版社,1998.5
六、考核要求、考核方式及成绩评定标准
本门课程最终成绩统计方法为,理论课考试成绩占70%,实验成绩占20%,平时成绩占10%。
实验成绩以实验报告、出勤、课堂表现综合考核给出实验成绩。其中实验课出勤率及课内表现占10%,实验报告(书面)(包括书写规范性、完整性及实验数据的正确性)占90%。最终统计多次实验的平均成绩作为终实验成绩。
七、制订人:唐 博
八、审核人:李子义 日 期:2009年11月18日
九、学院审定记录:
本实验教学大纲已经学院教学委员会审核通过。
教学院长签字:
吉林大学畜牧兽医学院实验项目卡
实验教学中心名称:动物科技实验教学中心 实验室名称:显微互动实验室
实验项目所属课程名称
动物生物学A
课程编号
09281048
课程类别
(打√)
普通教育课程
学科基础课程
专业教育课程
实践教学环节
面向专业
动物科学、动物科学(实验动物)专业
√
实验类型
基础
设计
综合
研究
实验性质
选做
其他
实验项目名称
实验项目编号
0928104801
实验学时数
实验分组情况
每组 1 人
实验目的
掌握生物显微镜的使用;
掌握原生动物门的主要生物学特征。
实验内容
学习生物显微镜的基本构造及使用方法;
通过显微镜观察学习变形虫的主要形态结构及生物学特征;
通过显微镜观察学习草履虫的主要形态结构及生物学特征。
本实验项目所用的主要仪器设备
规 格 型 号
数 量
光学生物显微镜
Olympus-CX21
1台
本实验项目
消耗材料物品
变形虫装片、草履虫整体装片、草履虫分裂生殖及接合生殖装片
备注
说明:1、课程编号可从本专业的课程计划中查找,实验项目编号为课程编号+2位顺序号。
2、项目卡各栏可根据内容进行调整。超出1页的请双面打印。
任课教师(签名): 专业负责人(签名): 主管院长(签名):
填表日期: 2009 年 11 月 18 日
0928104802
掌握海绵动物和腔肠动物的结构特征和主要生物学特征
通过显微镜观察了解海绵动物骨针的形态结构;
通过显微镜观察水螅的相关装片。
仪器设备名称
毛壶的骨针装片;
水螅整体、水螅纵切、水螅横切、水螅过精巢、水螅过卵巢、水螅出芽生殖装片。
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